Funciones ejecutivas en las Intervenciones Asistidas con Perros (PARTE 2)

 In Neuropsicología

¡¡Buenas tardes!!,

¡¡Ya estamos en septiembre!! Vuelta a la rutina, para que la vuelta a las obligaciones se haga más llevadera, os traigo  la segunda parte del post que publiqué hace un par de semanas sobre Funciones Ejecutivas, si no te acuerdas del post, clicka aquí

Cerebro con lóbulos frontales

Lóbulo frontal. Foto sacada de https://lamenteesmaravillosa.com/que-es-el-lobulo-frontal/

A continuación señalo 10 actividades para la estimulación y la rehabilitación de las Funciones Ejecutivas en las que el perro de IAA forma parte más activa en las mismas. ¡Espero que os gusten! ¡Empezamos!

1- Tocar al perro realizando una secuencia que los usuarios deben memorizar:

  1. Tocar la oreja derecha.
  2. Tocar la oreja izquierda.
  3. Tocar la cabeza.
  4. Tocar el pecho.
  5. Tocar el lomo derecho.
  6. Tocar el lomo izquierdo.
  7. Tocar la espalda.
  8. Tocar las patas delanteras.
  9. Tocar las patas traseras.
  10. Tocar la cola del perro.

2- Planificar un circuito a realizar con el perro, con diversos obstáculos:

  1. Conos (realizar un slalon).
  2. Aros (saltarlo o realizar una permanencia).
  3. Túnel (pasar por debajo de las piernas de los/as usuarios/as o utilizar un túnel de agility).
  4. Utilizar una valla para saltar.

3- Realizar la receta de las galletas del post anterior. La podéis encontrar aquí

4- En un plano indicar un lugar (parque, piscan, peluquería canina, veterinario…) y que el/la usuario/a tenga que guiar al perro a ese lugar. Actividad preferiblemente a realizar con un/una único/a usuario/a. Un objetivo para realizar esta actividad podría ser comprarle algo al perro: un collar, un arnés, premios etc.

5- Siguiendo la actividad anterior, que el/la usuario/a deba seguir la secuencia del paseo:

  1. Coger bolsas para las heces.
  2. Coger bebedero portátil si el paseo lo requiere.
  3. Poner collar.
  4. Poner correa.
  5. Coger llaves.
  6. Cerrar la puerta de casa.
  7. Realizar el paseo.
  8. Volver a casa.

Mascota, Mascotas, Niña, Perro, Cachorro

6- Se hablará con los/as usuarios/as sobre las habilidades caninas, sobre sus usos, la manera adecuada de enseñarlas etc. Posterior a eso, se le dirá a los/a las usuarios/as que deberán animar al perro a realizar una serie de habilidades en el orden que les digamos y también que las deberán realizar en el orden inverso, ejemplo:

  1. Sit
  2. Platz
  3. Dame la pata.
  4. Oso
  5. Túnel.
  6. Twist.

7- En una caja introduciremos diferentes objetos, relacionados con el perro, ejemplo: collar, correa, bolsas de heces, juguetes (pelotas, peluches), comederos, premios de diferentes tipos (huesos, galletas etc.). El/la usuario/a deberá con los ojos cerrados sacar un objeto para después categorizarlo, es decir, poner las pelotas con las pelotas, los peluches con los peluches etc. El/la usuario/a podrá interaccionar con el perro según vaya sacando objetos.

8- Imágenes revueltas. Se tendrán diversas imágenes revueltas (al usuario/a se le dará una por una): una persona paseando un perro, un perro comiendo un premio, un perro haciendo una habilidad etc. Una vez se ha ordenado la imagen, el/la usuario/a deberá realizar la acción escenificada en la imagen con el perro.

9- Enseñaremos a los/as usuarios/as una serie de fotos de animales, cuando vean un perro deberán interaccionar con el perro de la manera que quieran: dándole un premio, acariciándole etc.

10- Los/as usuarios por turnos lanzaran unas pelotas a una diana. Deberán recordar los números que les haya tocado, sumar los dos números, si la suma es correcta deberán realizar una habilidad con el perro o darle un premio.

Si realizáis alguna de las actividades propuestas en este post, etiquetarnos.

¡¡Hasta la próxima!!

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